Atividade 2.6 - planejando com hipertexto

AULA UTILIZANDO HIPERTEXTO

CONTEÚDO

 OS AUTORES DAS GERAÇÕES ROMÂNTICAS

Turma: 2º ANO A DO TURNO DA MANHÃ

Duração: 50min.

Professores: Marta Sueli de Farias.

JUSTIFICATIVA

O Romantismo é uma das escolas literárias mais interessantes pelo conteúdo com que trabalha, pelo contexto em que se insere e também pelos belíssimos textos desenvolvidos por José de Alencar, Castro Alves e outros. Nesse sentido, os alunos do 2º ano A realizaram no LIE uma pesquisa sobre a biografia dos principais autores do Romantismo brasileiro, dando destaque para aquele que representou também o nosso estado dentro da Literatura Nacional: José de Alencar.

OBJETIVOS

- Utilizar os recursos tecnológicos;

- Utilizar-se de sites para conhecer a vida e a obra dos autores românticos de cada geração;

- Pesquisar sobre a vida e a obra de José de Alencar;

- Fazer resumo destacando o que considerou importante na biografia dos autores estudados.

METODOLOGIAS

1- Pesquisa em duplas ou grupos, de acordo com a disponibilidade dos computadores do LIE;

2- Leitura das biografias de alguns autores das gerações românticas;

3- Resumo e apresentação das biografias escolhidas.

RECURSOS UTILIZADOS

-          Laboratório de informática

-          Material do aluno.

AVALIAÇÃO

Será avaliada a participação individual, além do interesse e aprendizagem apresentados.

 

CURIOSIDADE...

Descriminar é absolver de crime, inocentar. Discriminar é distinguir, separar.
Então dizemos:

• Alguns políticos querem descriminar o aborto.
• Não devemos discriminar os pobres.

http://naoacredito.wordpress.com/2006/07/21/curiosidades-da-lingua-portuguesa/

ATIVIDADE 2.3 - CONCEITUANDO HIPERTEXTO

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. (pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto).Diante da definição acima, podemos entender que o hipertexto funciona como uma base, como um “texto-raiz” do qual saem diversos galhos explicativos e que nos levam a outros conhecimentos.

O hipertexto hoje é um termo popular com um significado não muito claro que se refere a dimensões extras do texto. Na prática o termo é utilizado para denominar sistemas computacionais que permitem que um documento possa ser lido através de saltos de uma parte para outra. Apesar de sua história ter já algumas décadas, sua popularidade e ampla utilização data de apenas alguns anos.                     

( http://www.pucrs.br/famat/statweb/hipermidia/partes/hipertexto.htm) É cada vez mais comum esse tipo de ferramenta, pois as páginas da web o utilizam como uma introdução a um determinado assunto e a partir de sua leitura temos vários caminhos a percorrer com o objetivo de aprofundar o assunto em destaque.

O aspecto fundamental do hipertexto é no contexto educacional, sua eficiência no planejamento e desenvolvimento de cursos à distância, facilitando a informação a estudantes localizados nos mais distintos pontos. Finalmente hipertextos tornam realidade a abordagem interdisciplinar dos mais diversos temas, abolindo as fronteiras que separam as áreas do conhecimento.

(http://grace12.wordpress.com/meu-portifolio/o-que-e-um-hipertexto/) Contextualização e interdisciplinaridade dois temas bastante utilizados nas salas de aula, por isso o hipertexto tem tudo a ver com a educação e pode nos auxiliar sendo utilizado como ponto de partida para pesquisas e estudos diversos.

Como vemos o hipertexto  é mesmo uma opção que nos auxilia nas pesquisas e estudos e é de grande importância quando queremos relacionar pesquisa e uso de tecnologias. ele direciona o aluno para que este faça uma pesquisa mais significativa e tenha uma melhor aprendizagem.

ATIVIDADE 1.6 - WEBQUEST SOBRE LITERATURA

http://www.webquestbrasil.org/criador2/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=5375&id_pagina=1

  "  Se deres um peixe a um homem faminto, vais alimentá-lo por um dia. Se o ensinares a pescar, vais alimentá-lo toda a vida". Lao-Tsé.

UM BOM DIA DOS PROFESSORES PARA TODOS OS COLGEGAS QUE COMPÕEM O CEJA P. ANTÔNIO TOMÁS E O LICEU DE ACARAÚ.

ATIVIDADE 2.1 - A IMPORTÂNCIA DO PORTAL DO PROFESSOR

O Portal do Professor é uma ferramenta da internet que auxilia o trabalho pedagógico oferecendo aos educadores meios para dinamizar suas aulas através de sugestões diversificadas que englobam vídeos super interessantes, textos variados e ainda os direciona para pesquisa de cursos. A navegação nesse endereço da web é extremamente fácil permitindo que quem o navegue tenha acesso a vários conteúdos relacionados às disciplinas de ensino. O portal do professor traz ferramentas como sugestões de aula,criação de aulas que orientam os educadores. É um portal que traz ícones e links bem dinâmicos e explicativos de acordo com sua busca. Navegar no Portal foi super interessante e muito proveitoso, pois nos ajudou e auxiliou trazendo dicas para incrementar nossas aulas e inserir os alunos nas tecnologias,haja visto que os colocam dentro do contexto das novas ferramentas de ensino exigidos pela sociedade atual.

ATIVIDADE 1.1- REFLEXOES INCIAIS - SOCIEDADE TECNOLÓGICA

   A sociedade atual pode ser denominada de sociedade da aprendizagem, tendo em vista ser um espaço de crescente busca pela informação, ao mesmo tempo que tal informação torna-se indispensável para o desenvolvimento pessoal, intelectual e profissional. No entanto torna-se cada vez mais necessário que se busque novas formas de gerenciamento dessa informação de forma que seja transformada em conhecimento significativo, visto que ainda se apresenta um grande fracasso de aprendizagem nas estatísticas educacionais. O que acontece de errado então? O autor argumenta que é necessária uma nova cultura da aprendizagem.

   A imprensa e as tecnologias nos apresentam uma cultura diferente que requer da escola um olhar mais atento no sentido de ampliar e diversificar as metodologias de trabalho aplicadas nas salas de aula.

No quadro educativo que se apresenta na sociedade, onde o saber deixa de ser absoluto e há a relatividade e a transitoriedade de ideias sugere-se uma nova posição pedagógica por parte dos educadores.

O sistema educacional, tendo como centro a escola, vista como entidade principal de educação formal baseada no perfil do aluno, deve buscar desenvolver: Competências para a aquisição de informação; Competências para a interpretação da informação; Competências para a análise da informação; Competências para a compreensão da informação; Competências para a comunicação da informação.
    Para que essa nova cultura de aprendizagem ocorra é preciso que o perfil de aluno e do professor mude completamente. Principalmente no que diz respeito ao currículo escolar, exigindo novas funções dos docentes e discentes, com profunda mudança de mentalidade no processo de ensino aprendizagem, criando então, essa nova cultura. Esse será o novo desafio a ser enfrentados por nossos sistemas educacionais. Dessa maneira tanto saber, não fracassará mais ao se tentar aprender.